Guía de lectura y comentario de un libro: "La vuelta al mundo de un forro polar rojo”, de Wolfgang Korn.
El libro de Wolfgang Korn lleva por subtítulo significativamente la expresión de “Pequeña historia de la gran globalización” y éste es efectivamente el contexto en el que se sitúa el relato de la increíble peripecia del chaleco protagonista y de las materias primas que forman parte de él. Queda así vinculado el tema que trata esta obra tanto a la geografía descriptiva y a la economía como a la historia actual.
1. Resume el argumento del libro
1.1 Opción A: Resumen general ( mínimo 10 líneas, máximo 30) (0,50 puntos)
1.2
Opción B: resumen por capítulos ( entre 5 y 10 líneas cada uno) (1
puntos)
2. El desarrollo del relato. (4 puntos)
El chaleco y previamente la materia prima
necesaria para su elaboración siguen un largo trayecto por el planeta. En cada
capítulo hay una ficha que sugiere actividades de búsqueda y elaboración de
actividades. Algunas las estamos
haciendo en clase pero si hay otras que te sugiere la lectura, a modo de
iniciativa personal, puedes hacerlas. Hasta ahora hemos realizado las
siguientes:
2.1. ¿Cómo reconocer la globalización? ( ropa, comidas, fiestas,
cultura, etc.)
2.3. ¿Cuánto incrementa el transporte el precio de petróleo?
2.4. Los superpetroleros y las catástrofes medioambientales como
consecuencia de los accidentes. Cita alguna medida en defensa
del medio ambiente adoptada en los barcos petroleros para evitar daños
ecológicos en el mar
2.5. La piratería en el océano Índico: causas de la misma
2.6. Describe
en pocas palabras la situación económica y social de los países que son
escenarios principales de esta historia: Dubai, Bangladesh, Alemania, Senegal y
España. Compara el nivel de salarios y de disfrute de derechos de los
trabajadores de estos países .Haz una
clasificación de los estados cuya situación socioeconómica has descrito
ordenándolos de más rico a más pobre según lo que indican sus datos de PIB y
renta per cápita.
2.7. Explica
en qué consisten los movimientos migratorios que se describen en el libro
especificando las formas de desplazamiento y el nivel social y laboral y el
grado de integración de sus protagonistas. ¿Qué opciones tiene un senegalés
para llegar a Europa según explica el autor?
2.8. Valora
las condiciones de trabajo de las mujeres en la industria textil de Bangla
Desh. ¿Cuál es la imagen que tenemos los occidentales de este país según el
autor?
NOTA: ESTA MULTIACTIVIDAD
PUEDES HACERLA COMBINANDO HERRAMIENTAS
(WORD, PPOINT…) O MEJOR, INTEGRANDO LAS ACTIVIDADES EN UN
RECORRIDO UTILIZANDO, POR EJEMPLO, PREZI (QUE TE PERMITE INTEGRAR IMÁGENES,
TEXTOS, PRESENTACIONES, VÍDEOS)
3. Los protagonistas de la narración. (1 puntos)
Describe a los personajes más
destacados del relato: el propio autor, Mohammed (Dubai), el capitán Van der
Valt, Raul Jorges, Mohmin, Taslima, Mustafá, Aisha, Adrame y Steve Miller. Ayúdate
para ello del siguiente cuadro:
Personaje
|
Nacionalidad
|
Edad*
|
Profesión
|
Situación
socioeconómica
|
*Edad
(niño, joven, adulto, anciano…)
|
||||
4. El contexto histórico y geográfico.
La lectura de “ La vuelta al mundo de un forro polar rojo se enmarca en
el contexto de la globalización.
4.1. Opción A: Explica qué es
la globalización, cuándo y por que surgió, las características que la definen y
las consecuencias (2 puntos) (Texto entre 20 y 40 líneas)
4.2
Opción B: Escribe un texto
a modo de debate entre partidarios de la globalización y contrarios a ella (
antiglobalización). En dicho texto deben quedar claros los argumentos que cada
uno sostiene, los modelos económico-sociales que defiende, las alternativas, si
las hay, etc.. (3 puntos)
4.3 PARA LOS QUE SOIS MÁS CREATIVOS Y OS GUSTAN LAS HERRAMIENTAS
Hay un programa muy chulo, para los que os gusta hacer cosas originales. Se llama VIDEOSCRIBE.
Es de pago pero se puede utilizar en versión de prueba durante 7 días. Mirad este para que os hagáis idea de lo que se puede hacer :
http://www.youtube.com/watch?v=KhHK8hYUPmA
4.3 PARA LOS QUE SOIS MÁS CREATIVOS Y OS GUSTAN LAS HERRAMIENTAS
Hay un programa muy chulo, para los que os gusta hacer cosas originales. Se llama VIDEOSCRIBE.
Es de pago pero se puede utilizar en versión de prueba durante 7 días. Mirad este para que os hagáis idea de lo que se puede hacer :
http://www.youtube.com/watch?v=KhHK8hYUPmA
- Otra aplicación sencilla pero que os puede servir es Mural.ly
- Otra aplicación. también sencilla sería hacer un mapa con Googlemaps. Hay una nueva versión Google maps Engine que te permite hacer un mapa con tres capas. Por ejemplo, una podría ser para recoger los aspectos "técnicos"( cómo se fabrica, cómo se transporta y cómo se comercializa), ; otra, podría ser para recoger los aspectos "sociales" ( condiciones laborales y sociales en los que tiene lugar la fabricación) y una tercera para recoger para recoger "otras" ( cómo ha cambiado Dubai, cómo es una ciudad del Tercer Mundo ( transporte, vivienda, etc)
5. Glosario. (1,5 PUNTO)
Define o explica los siguientes
términos: globalización, antiglobalización, deslocalización, maquilas, tasa
Tobin, decrecimiento.
6 . Valoración crítica del libro. (1 PUNTO)
7.1.
¿Qué te parece el libro? ¿Es interesante? ¿Es entretenido? ¿Es verosímil?
7.2.
¿Refleja adecuadamente la realidad del mundo actual?
7.3.
¿Te gusta? Di si te agrada o no y por qué.
7.4.
¿Recibió algún premio o reconocimiento este libro? ¿En ese caso, te parece
justo?
Condiciones de realización del trabajo
·
El trabajo deberá estar hecho y
entregado antes del día 4 de mayo de 2014.
·
Unos días después se hará en el aula una
puesta en común (“3 minutos de gloria”)
·
La
calificación del trabajo TENDRÁ LA MISMA VALORACIÓN QUE UN EXAMEN PUDIENDO SOBREPASAR LA PUNTUACIÓN LOS
10 puntos.
·
En
la valoración de las actividades se valorará especialmente:
·
calidad
de la presentación y la expresión escrita.
·
la
originalidad e iniciativas llevadas a cabo (wiki, blog, google drive, etc.
pudiendo realizarse alguna actividad, previa autorización del profesor, de modo
colaborativo.
·
la
reelaboración de la información ( prohibido copiar y pegar)
callese loca
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